成功完成本课程后，毕业生可以:

1. 善于表达 程序设计中健身与运动的概念与理论.
   (与沙巴体育app平台核心竞争力相关: 批判性思维，求知欲，说服性沟通，创造性解决问题)
2. 开发 体育管理与娱乐项目设计中的体育科学理论与概念.
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3. 制定 概念, 流程和理论在管理实践中对资源和操作进行锻炼, 体育和娱乐项目和设施.
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4. 设计 运动中的计划和干预, 运用体育科学和管理理念的体育和娱乐.
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5. 制定 通过亲身实践，探讨新兴体育娱乐产业的管理思路.
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6. Select 适当的技术，以加强管理锻炼，体育和娱乐项目的运作.
   (与沙巴体育app平台核心竞争力相关: 批判性思维，求知欲，说服性沟通，创造性解决问题, 负责任的数码公民)
7. 设计 体育管理和娱乐节目的研究.
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8. 开发 通过以学校为基础的项目和体育健身行业的健身和体育管理的职业道德.
   (与沙巴体育app平台核心竞争力相关: 专业, 批判性思维，求知欲，说服性沟通，创造性解决问题)

完成课程后, 毕业生可在学校工作, 行业,, 或者以社区为基础的运动, 健身, 娱乐经理, 顾问, 或企业家.

该课程的毕业生也可以选择攻读与体育教育和运动以及体育科学管理相关的研究生学位课程.

该项目展示了一种全面的教育方法 通过众多的课程、学习方法和考核吧 提供了.

项目课程

在项目的前两年, 通识教育(GE)课程侧重于培养学习者的基础技能, 比如批判性思维和反思, 通过促进博雅教育内容. 通识教育课程不断地让学习者参与批判性的讨论.

此外, 通用电气还包括大学创新课程, 学术调查, 大学学术技能(CASE), 与言语交际, 哪些是用来培养大学学习习惯的, 研究, 和学生的学术技能.

另一方面, 专业课培养学生的基本理论和基本概念, 管理内容知识, 以及锻炼和运动科学的体验式学习, 从体育综合课程中提炼出来的, 生命科学, 社会科学, 行为科学, 商业与管理.

从通识教育课程的基础技能开始, 专业课程还使学生对运动和体育科学的问题和趋势进行批判性论述，从而为进一步讨论和探究理论的影响铺平道路, 实践, 和研究.

因此, 本专业的专业/专业课程侧重于掌握体育教育和运动的基础理论和概念, 游戏中的内容表现, 体育, 娱乐, 健身, 以及健身和运动管理方面的体验式学习.

通过基本概念, 管理内容知识, 以及对健身与运动管理课程的研究, 该计划的学生将概念化他们的管理和决策范式，并将其转化为健身和体育管理的相关和有效的实践.

让学生有机会进一步探索课程的复杂性和全面性, BSESS-FSM还提供两门专业课程的选修课, 信息系统与技术的力量、调节与管理.

除了这些课程, 健康和娱乐计划(WRP), 这所大学所有专业的独特创新课程特色是什么, 每学期都提供，以确保不仅学生的认知能力得到发展，而且他们的身体健康和社会情感的健全.

教与学方法

认识到知识生成的重要性 信息导航，下面的方法都是嵌入到程序中去的 让学生有能力做出明智的选择 未来:

• 以学生为中心的学习方法. 符合学校的教与学理念, 该项目在整个课程中采用以学生为中心的学习方法，使学生能够与老师和同学合作并共同构建知识. 这种方法, 哪些是基于大学的学习模式, 利用各种各样的学习活动，旨在通过批判性的实践来激发学生的认知参与, 反光, 有创意的, 以及解决问题的思维能力.

• 跨学科的方法. 避免原子式学习和一心一意思考的陷阱, 该课程利用跨学科的方法，学生有机会使用不同的学科镜头来了解教育和社会趋势和问题. 通过学习经验，采取这种方法, 学生应该理解不同的观点，并在不同课程的学习之间建立联系.

• 研究方法. 每门课程的教学方法都是通过研究得出的. 同样的, 对不同教育领域的研究作为必读材料是课堂讨论的中心. 此外, 课程顶点项目以研究为基础的产出形式，向学生灌输在教学和学习中根据研究做出选择的习惯.

• 以科技为本的学习方法. 促进和发展自主学习, 以及提供灵活的学习空间, 项目选修课, 特别是, 四门通用电气课程, 利用混合式学习方法，将分配给课程的部分时间用于学生通过使用大学的学习管理系统虚拟上课. 同样的, 学生在参加每门课程的定期面对面会议时，会接触到不同的技术媒体.

评估及研究

课程的完成取决于 完成老师和学生商定的考核任务 本学期. 由于该计划重视学生的学习不仅仅是一种产品 同时也是一个过程，形成性评估是在 对学生的学习过程进行监控和反馈. 这些形成性评估导致了总结性评估 在教学单元和课程结束时评估学生的学习情况.

摆脱传统的纸笔考试, 该项目还利用真实或非传统的评估来更好地展示课程和项目的学习成果.

这种真实的评估以创造性的顶点项目的形式出现，作为课程所有相关学习经验的高潮. 此外, 这些顶点项目大多以基于研究的产出形式出现，以向学生灌输在教学和学习中做出研究知情选择的习惯.

除了以研究为基础的产出作为顶点项目之外 本课程的研究课程旨在让学生充分了解和理解 研究工作广泛地涉及运动和运动科学，特别是健身领域吗 和体育管理. 因此，本课程旨在让学生 写出高质量的研究论文，使他们能够理解研究的意义 他们的职业生涯.

实习

体验式学习课程通过来自合作行业的合作从业者的监督，让学生沉浸在行业环境中的健身和运动管理中.

创业与创新1和2通过允许学生观察来为他们的全职实习做准备, 参与, 在工作环境中协助健身和运动项目.

在项目的最后一个学期, 学生在来自合作行业的合作从业者的指导下，在课程主持人的指导下进行全职行业实习. 此外, 通过这次实习, 实习学生被期望能够很好地将他们所学的知识和发展策略应用到工作场所.

学生需要完成总共2610小时的课程作业和300小时的工作沉浸. 此外，学生需要有最低质量平均点(QPA) 2.20人毕业.

高等教育委员会 备忘录令第. 81, 2017年系列.