• 在教学和培训队伍中拥有硕士学位，打算发展教育管理专业知识的人.   
• 其他硕士毕业的专业人员也可以申请, 当然，他们会参加衔接课程, 如有必要, 作为准入的必要条件.

IE-GS旨在培养具有明确教育理念的研究型专业人才, 致力于为国家发展和学习社区的发展服务一生. 这些专业人士包括:

1. 具备在教育机构中担任领导角色的高效教师;
2. 教育规划者和管理人员，他们为教育系统的发展和改进做出贡献，以应对不同文化的挑战;
3. 在多元文化环境下教学的最新趋势和方法的称职教师;
4. 具有组织管理残疾人设施能力的特殊教育教师;
5. 具有先进教学知识和技能的体育管理者, 管理, 评估体育和体育项目;
6. 创造性和高效的教育工作者使用能力和结果为基础的标准和其他替代模式的教学交付, 具备研究技能, 出版物, 混合教育技术;
7. Globally-oriented teachers capable of establishing partnerships and linkages with fellow educational leaders both local and international; and
8. 以服务为本，具有环保意识的教育工作者，致力于在教学专业的道德实践指导下，通过社区服务来建立社区的最佳发展. 

成功完成60个单元的研究生学位课程，旨在培养能够有效地担任教育管理者和领导者的教育工作者, 政策制定者, 学校管理者, 学生应:

1. 根据不同的历史进行组织分析, 社会学, 哲学, 以及人类学的观点.
   课程的贡献: 建造于362年, 建造于363年, 建造于365年, 建造于374年, 建造于366年, 建造于367年, 建造于368年, 建造于369年, 建造于370年, 建造于371年, 建造于363年, 建造于373年, 建造于376年
   与沙巴体育app平台核心竞争力相关: 批判性思维，解决问题的能力，求知欲，专业精神, 有说服力的沟通
2. 运用教育行政和组织的知识，以及在学校管理中合乎道德和策略性地使用资源.
   课程的贡献: Educ 365, Educ 366, Educ 367, Educ 368
   与沙巴体育app平台核心竞争力相关: 批判性思维，解决问题的能力，求知欲，专业精神
3. 融合教育管理和领导见解，从新兴的实践和创新，在各种组织设置.
   课程的贡献: Educ 370, Educ 367, Educ 364, Educ 368
   与沙巴体育app平台核心竞争力相关: 批判性思维，解决问题的能力，求知欲，专业精神
4. 紧跟潮流, 问题, 以及在国家教育系统中形成教育领导和管理的政策.
   课程的贡献: educ370, educ367, educ364, educ365, educ368
   与沙巴体育app平台核心竞争力相关: 批判性思维，解决问题的能力，求知欲
5. 领导学术产出的进步和趋势在教育管理和领导在索引期刊.
   课程的贡献: educ370, educ367, educ364, educ365, educ368
   与沙巴体育app平台核心竞争力相关: 批判性思维，解决问题的能力，求知欲, 有说服力的沟通, 专业
6. 领导在教育管理和领导以及国际会议的进展和趋势方面的学术产出的展示.
   课程的贡献: educ370, educ367, educ364, educ365, educ368
   与沙巴体育app平台核心竞争力相关: 批判性思维，解决问题的能力，求知欲, 有说服力的沟通, 专业
7. 参与国家教育管理和领导改革的倡议.
   课程的贡献: educ365, educ374, educ366, educ367, educ368, educ369, educ370, educ371, educ373, educ376
   与沙巴体育app平台核心竞争力相关: 批判性思维，解决问题的能力，求知欲, 有说服力的沟通, 专业
8. 制定包容性和研究型的基础教育管理和监督计划, 二次, 以及专上教育学校.
   课程的贡献: educ365, educ374, educ366, educ367, educ368, educ369, educ370, educ371, educ373, educ376
   与沙巴体育app平台核心竞争力相关: 批判性思维，解决问题的能力，求知欲，专业精神

完成课程后, 毕业生可被聘为教育政策专家,  研究员, 教育政策的提倡者和执行者, 项目主管, 学校管理员, 和顾问.

程序 课程

的博士学位 该项目由18门课程或60个单元组成，涉及教育理论和原理， 课程和教学的理论和过程，趋势，问题，和 教育政策，组织和监督领导，学校 教育立法、政策分析及研究原则.

在这个项目中，学生们将深入研究 探讨了当前教育管理与督导工作中存在的问题和趋势 它对国家和国际教育系统的影响和相关性 教育领域的学术成果. 探索训练 学生成为该领域的专家，并准备他们作为程序或工作 学校管理者致力于改善国家现行的教育体系.

学生的学习和进步将以论文1和2的研究成果为高潮，这是由系列讲座支撑的, 圆桌讨论, 以及课程期间的大师班.

教学和 学习方法

学院的研究生课程注重对学术和理论框架的深入和充分的知识和理解，并将其转化为基于研究的学术任务. 该课程的专业性质使学生成为有思想的教师专业人员，因为他们通过使用不同的学科镜头调查教育和社会趋势和问题来合作和共同构建知识, 框架和范式.  具体来说，该程序将通过以下几种方式进行交付:

满足研究生学习的不同需求, 这些课程是为学习者设计的，通过基于研究的活动，与他们的同事和教授合作和共同构建知识.  这种方法植根于大学的学习范式，这是至关重要的, 反光, 创造性思维也得到了培养. 

通过这个 方法，学生探索和调查教育和社会趋势 用不同的学科视角来理解不同的问题 将他们在不同课程上的学习联系起来. In 此外，培养学生理解多种概念的能力 视点以及将这些视点整合到更广泛的视点中的能力 分析的概念框架. 

的课程 是使用面对面和在线讨论的结合使用 学习管理系统或帆布. 面对面的讨论是在 指定课程表，同时进行阅读、视频等学习 学习管理系统提供资料. 同样的, 扩展的评估和讨论通过Canvas进行.

的课程 是否使用两种模式的结合进行教学 通过各种补充活动获得导师的机会 部门. 学生们还将与其他研究生一起学习 学生和教职员工通过咨询和演讲. 

评估 和研究

该项目下课程的完成取决于教授和学生在本学期商定的评估任务的完成情况. 该方案利用以研究为基础的产出和社区和实地接触作为评估形式. 这些课程产出为学生在课程结束时的综合考试和论文写作做好准备. 

综合考试通过可发表的研究或实证论文来衡量学生在整个课程中综合学习的能力. 同样的研究或论文可以在他们的论文写作中进一步阐述, 授予学位的最终要求是什么. 通过这些评估, 学生将被训练出高质量的可发表的研究论文，并将使他们能够理解和欣赏研究作为教学职业的一种生活方式.

该大学为政府和私立机构的教师以及沙巴体育app平台校友提供各种奖学金计划.